Cet article présente les trois étapes habituellement décrites dans la démarche actuelle de conceptualisation du raisonnement clinique médical. Il décline les 5 types d'erreurs repérés dans son apprentissage, et les transpose à travers l'exemple du traitement kinésithérapique des nourrissons atteints de bronchiolite.
Il expose ensuite les remédiations possibles en utilisant le modèle de la supervision clinique et de la simulation à but pédagogique.